Curator of 017 Cafe’

林詣晉

「白天帶銀髮藝術創作的健康促進指導員,
夜裏解讀占卜圖像意義的平凡塔羅大叔。」
傾聽你內心,陪伴你成為你想要的樣子!
樂齡講師 園藝治療師 塔羅占卜師 生命夢想陪伴者
👉 了解我的塔羅陪伴服務
林詣晉館長

興趣專長與服務歷程

藝鏡模式 (Art Mirror)

「藝鏡模式」是我自2016年起在藝術創作陪伴經驗整理出的整合式方法。它以藝術為媒材,結合心靈陪伴與對話歷程,幫助人們把藝術創作當一面鏡子,看見與理解內在。透過藝術、園藝、牌卡、桌遊等非語言方式,在安全、溫柔的陪伴中,讓內在感受自然呈現,並慢慢整理生命經驗、建立更穩定的自己。這不是技巧導向的體驗,而是一段陪伴你靠近自己、傾聽內在聲音的探索歷程。

方法架構:如何運作?

🎨 藝術表達

透過藝術、園藝、牌卡、桌遊等非語言媒介,降低防衛,讓內在感受自然呈現。

🪞 鏡映覺察

在作品中看見自身狀態,理解情緒與生命經驗之間的深度連結。

💬 對話陪伴

透過引導式對話與安全關係,協助整理經驗,轉化賦能。

應用領域

🔸 藝鏡轉譯

將文化節慶、塔羅圖像、療癒牌卡、故事繪本、桌遊融入藝術創作

🔸 藝鏡陪伴

輔療活動、方案設計與帶領
藝術媒材引導與社區健康促進
療癒手作、照顧者團體、親子講座、培力工作坊

🔸 藝鏡對話

自我探索與夢想陪伴
生涯規劃與微型創業
情緒整理與生命歷程梳理

核心價值

這不只是一場活動體驗,而是一段陪伴你靠近自己,並重新建立內在穩定感的歷程。
在多數以技巧為主的體驗之外,藝鏡模式更重視「傾聽內在的聲音,並在陪伴中,慢慢成為更貼近自己的樣子。」

017 Cafe’ 輔療活動 →

專業資格與認證

就讀中 諮商與臨床心理學系 碩士班
2022.01 教育部樂齡講師 (核心課程)
2021.03 教育部樂齡講師 (一般課程)
2018.10 教育部高齡自主學習團體帶領人
2018.08 衛福部國健署 預防及延緩失能指導員
2015.07 校園性侵害性騷擾調查專業人員 (進階)
2015.05 校園性侵害性騷擾調查專業人員 (初階)
2014.11 ACP 認證園藝治療師
2014.07 花蓮縣街頭藝人 (塔羅占卜)

衛福部核備照護方案

自行設計方案:

合作設計方案:

藝鏡歷年服務場域與應用 (2016 至今)

專業培訓

  • 佛光大學(勞動部職訓:性別平等教育、市場趨勢、人際溝通、生涯規劃與探索、履歷表撰寫、面試技巧)
  • 宜蘭大學(Goody志工訓練:耕耕心田-園藝治療-8週)
  • 東華大學(協同教學:在地療癒經驗-表達性藝術創作的實務經驗、牌卡在職涯探索的應用工作坊 / 塔羅!我的未來! / 翻翻牌卡知我心:認識療癒牌卡及應用工作坊)
  • 慈濟大學 / 慈濟科技大學(協同教學:藝術輔療、園藝治療 / Candy志工訓練:偉特塔羅牌-12週)
  • 台灣觀光學院(塔羅專題講座、生涯規劃)
  • 玉里榮民醫院(精神復健機構專業人員進階教育訓練/藝起聊心事專案)
  • 照服員專業知能培訓課程
  • 預防及延緩失能照護方案(挑戰金頭腦-新訓、回訓)

健康促進

  • 失智據點:黎明瑞智學堂、花蓮縣希望之光身心靈健康促進協會、門諾基金會、社團法人中華民國士林靈糧堂社會福利協會、美崙團屋、花蓮老家日照學堂、花蓮慈濟醫院
  • 長照據點:社團法人花蓮縣老人暨家庭關懷協會、一粒麥子基金會、慈濟基金會、花蓮縣希望之光身心靈健康促進協會、財團法人基督教芥菜種會、花蓮縣愛加倍關懷協會、五州公益協會、花蓮縣肢體傷殘福利協進會
  • 教育部樂齡:新城樂齡學習中心、花蓮市樂齡學習中心、吉安樂齡學習中心、慈濟大學-樂齡大學、東華大學-樂齡大學
  • 文健站:聲遠老人養護之家、花蓮縣原力全人發展協會、花蓮縣秀林鄉格督善全人照顧協會
  • 綠色照顧站:壽豐鄉農會綠色照顧站
  • 照顧者團體:花蓮縣希望之光身心靈健康促進協會、一粒麥子基金會、社團法人中華民國士林靈糧堂社會福利協會

親職講座

  • 新浦國小:搭起親子溝通的橋樑-園藝創作DIY
  • 樂和國小:耕耕心田-園藝手作聊心事
  • 宜昌國小:霸凌OK繃
  • 卓溪國小:孩子的心,其實一直在等你聽(塔羅牌應用)
  • 西富國小:小王子星球的對話-園藝與藝術陪伴工作坊
  • 國福國小:小王子星球的對話-園藝與藝術陪伴工作坊
  • 平和國中:親子桌遊,一起同樂

社區培力

  • 花蓮縣生命線協會(就礙心歡家庭支持計畫)
  • 花蓮精神健康學苑(心靈閱讀成長工作坊)
  • 海峽兩岸婦女協會(社區婦女培力)
  • 中華民國救世慈善協會(兒少陪伴營隊)

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